El alumnado del Taller de Empleo Marina Alta XV participó en actividades de dinamización comunitaria con los usuarios de APROSDECO. Creama
El alumnado del Taller de Empleo Marina Alta visita APROSDECO para promover la inclusión y la participación
Los estudiantes de Dinamización Comunitaria participaron en actividades cognitivas, sensoriales y musicales con los usuarios del centro de La Xara dentro de su formación práctica
La experiencia ha permitido aplicar los conocimientos adquiridos durante el programa formativo y trabajar habilidades relacionadas con el acompañamiento, la participación y la inclusión social.
El alumnado del Taller de Empleo Marina Alta XV, en la especialidad de Dinamización Comunitaria, ha realizado una visita a las instalaciones de APROSDECO en La Xara como parte de las actividades complementarias de su formación. Durante la jornada, los participantes colaboraron en distintas dinámicas junto a los usuarios del centro, con propuestas destinadas a estimular sus capacidades y favorecer la interacción social.
La actividad permitió trasladar a un contexto real los conocimientos adquiridos en el aula y conocer de cerca el trabajo de acompañamiento y dinamización que se desarrolla con las personas usuarias de APROSDECO.
La programación incluyó actividades lúdicas y terapéuticas orientadas a estimular las capacidades cognitivas, físicas y emocionales de los usuarios, además de generar espacios compartidos de diversión y participación.
La jornada comenzó con una dinámica de presentación e identificación. Cada participante verbalizaba su nombre para escribirlo en una etiqueta adhesiva personalizada, un ejercicio que favoreció la expresión oral y contribuyó a crear un ambiente de confianza. A continuación, se desarrolló un bingo adaptado con imágenes y pictogramas sencillos. La actividad permitió trabajar la atención, la memoria visual y la asociación de conceptos mediante una propuesta accesible y participativa.
El programa también incorporó ejercicios de memoria, puzles y una caja misteriosa. Los juegos de emparejar personajes famosos para identificar al artista de una canción, junto con la exploración táctil de objetos cotidianos sin utilizar la vista, estimularon la concentración, el razonamiento lógico y las capacidades sensoriales.
La música tuvo un papel destacado en la parte final de la actividad. Las alumnas prepararon una coreografía inclusiva en lengua de signos a la que se sumaron los usuarios de APROSDECO. La música y el baile contribuyeron a crear un ambiente festivo y a reforzar la participación compartida. La experiencia combinó el aprendizaje práctico con la convivencia y el desarrollo de actividades adaptadas a las capacidades de las personas participantes.
Creama apuesta por una formación vinculada al territorio
Creama continúa impulsando una formación que combina el aprendizaje profesional con el contacto directo con la comunidad. A través de iniciativas como el Taller de Empleo Marina Alta, la entidad busca mejorar la empleabilidad y facilitar que el alumnado adquiera experiencia en contextos reales de intervención social.
El programa está financiado por la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo de la Generalitat Valenciana, a través de la Dirección General de LABORA-Servicio Valenciano de Empleo y Formación, según la información facilitada.
El alumnado del Taller de Empleo Marina Alta XV, en la especialidad de Dinamización Comunitaria, ha realizado una visita a las instalaciones de APROSDECO en La Xara como parte de las actividades complementarias de su formación. Durante la jornada, los participantes colaboraron en distintas dinámicas junto a los usuarios del centro, con propuestas destinadas a estimular sus capacidades y favorecer la interacción social.
La actividad permitió trasladar a un contexto real los conocimientos adquiridos en el aula y conocer de cerca el trabajo de acompañamiento y dinamización que se desarrolla con las personas usuarias de APROSDECO.
La programación incluyó actividades lúdicas y terapéuticas orientadas a estimular las capacidades cognitivas, físicas y emocionales de los usuarios, además de generar espacios compartidos de diversión y participación.
La jornada comenzó con una dinámica de presentación e identificación. Cada participante verbalizaba su nombre para escribirlo en una etiqueta adhesiva personalizada, un ejercicio que favoreció la expresión oral y contribuyó a crear un ambiente de confianza. A continuación, se desarrolló un bingo adaptado con imágenes y pictogramas sencillos. La actividad permitió trabajar la atención, la memoria visual y la asociación de conceptos mediante una propuesta accesible y participativa.
El programa también incorporó ejercicios de memoria, puzles y una caja misteriosa. Los juegos de emparejar personajes famosos para identificar al artista de una canción, junto con la exploración táctil de objetos cotidianos sin utilizar la vista, estimularon la concentración, el razonamiento lógico y las capacidades sensoriales.
La música tuvo un papel destacado en la parte final de la actividad. Las alumnas prepararon una coreografía inclusiva en lengua de signos a la que se sumaron los usuarios de APROSDECO. La música y el baile contribuyeron a crear un ambiente festivo y a reforzar la participación compartida. La experiencia combinó el aprendizaje práctico con la convivencia y el desarrollo de actividades adaptadas a las capacidades de las personas participantes.
Creama apuesta por una formación vinculada al territorio
Creama continúa impulsando una formación que combina el aprendizaje profesional con el contacto directo con la comunidad. A través de iniciativas como el Taller de Empleo Marina Alta, la entidad busca mejorar la empleabilidad y facilitar que el alumnado adquiera experiencia en contextos reales de intervención social.
El programa está financiado por la Conselleria de Educación, Universidades y Empleo de la Generalitat Valenciana, a través de la Dirección General de LABORA-Servicio Valenciano de Empleo y Formación, según la información facilitada.
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